手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
基于舞动治疗的身心重建模式探索
作者 : 钟 运新
DOI: 10.12361/2661-4995-04-04-83802
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本研究是对刚入校的学生进行 SCL-90 的测试，按照测量结果因子分超过 3 分的标准筛选出高危人群，最后有 12 人自愿全程参与此项研究。通过团体成员自我报告考察舞动治疗对身心重建的效果，并对团体成员 10 周的干预日志进行分析，了解舞动治疗对他们的身体和心理的改变过程，初步构建身心重建模型。舞动治疗是一种探索过程，在舞动过程中发现有关身体或心灵的奥秘。透过创造性舞蹈，每个人都可以展开一段探索自我的旅程。
关键词 / Keywords
高危人群；舞动治疗；身心重建
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 璟王，雨贺 .舞动治疗对大学生团体心理健康教育的影响 [J].教育研究，2020，3（5）.
  • [2] 岳云帆，赵阳，朱泽军，等 . 舞动治疗对大学生情绪调节自我效能感和人际关系的干预研究 [J]. 华北理工大学学报：医学版，2020，22（2）：6.
  • [3] 徐青林，顾丽，李柯 .“一次单元模式”新生适应舞动治疗团体辅导方案设计 [J]. 北京教育：德育，2021（10）：5.
  • [4] 高红娜 . 舞动治疗在我国的发展趋势研究 [J]. 科学咨询，2021（14）：2.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号