随着现代医学模式的转变、健康观念的更新、医疗卫生保健体制改革及知识爆炸和大数据时代的到来，新的客观需求促进了对人才培养方向的改变。现代医药卫生体系的变化对护理人才培养和护理高等教育提出了更高的要求应采用科学且严谨的方法对教学方法作出系统性的评估和总结。方法：选取2020级100名相关专业的同学作为实验对象并和相同条件下的同学进行对比。结果：无论是从主观评价方面还是客观平时成绩方面都可以说明：在平时的课堂上使用案例教学，抛弃传统的课本灌输式教学，在考核过程中使用真实性评价对学生的能力进行针对性考核，这种新的教学模式能够在急诊护理中相关人才培养中发挥巨大的作用。
