手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 医学论坛 Volume 4, Issue 4. 2022.
病原生物与免疫学混合式教学探索
作者 : 王 莉娟
DOI: 10.12361/2705-0505-04-04-83879
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着网络新型多媒体教学环境的形成，新一代智能设备的日益普及，以及信息技术网络的深入发展，线上线下互动的混合教学模式已逐渐广泛应用于各个课堂。系统分析医学课堂教学中存在的本质问题，结合我国学生身心特点的差异和专业学习需求，介绍我国病原生物与免疫学混合教学计划的完整实施、过程、效果跟踪和总结反思，为进一步研究和完善病原生物学和免疫学综合教学计划提供参考。
关键词 / Keywords
病原生物；免疫学；混合教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 邓文芳.基于建构主义理论的翻转课堂教学模式在《护理学导论》教学中的应用研究[J].中国实用护理杂志,2016(18):1429-1433. [2] 郁元正,金杜挺,郭伟强,王瑞权.建构主义视阈下职业教育混合教学的应用与研究[J].产业与科技论坛,2019(18)14:144-145.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号