师范类专业认证背景下音乐教育实习的实践探索

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 5. 2022.

作者 : 杨姝, 黄文倩

DOI: 10.12361/2705-0947-04-05-83948

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

师范认证把学生发展作为专业认证和专业建设的出发点和落脚点，高校需要引导师范生树立科学的人才观和发展观。通过音乐教育实习，师范生能够践行师德规范，培养教育情怀；强化学科素养，提升教学水平；重视教学研究，拓宽研究思路，进而促进师范生全面发展，并逐步成长为一名合格的音乐老师。

关键词 / Keywords

师范类专业认证；师范生；音乐教育实习

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供