大学信息技术的过程性考核及学情分析

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 5. 2022.

大学信息技术的过程性考核及学情分析

作者 : 张树军

DOI: 10.12361/2705-0416-04-05-84044

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

培养学生以提升核心素养为宗旨的课程改革，已将高校的工作重心放在了对学生学习过程以及学生学习质量的评价上。对学习的评价，特别是过程性评价给予高度关注。本文主要介绍了大学信息技术课程的教学及建设。从教学、管理资源方面的考核及分析。

关键词 / Keywords

大学信息技术;考核;学情分析

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供