手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 6. 2022.
关于高中语文课内外衔接的单元主题阅读教学的新思考
作者 : 曹 川平
DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-84264
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
开展单元主题阅读教学能够有效提升学生语文素养，便于教师掌握先进教育理念，为高中语文教育改革提供支持。因此在高中语文教学中需要从做好课内外衔接出发，提升对单元主题阅读教学重视度，以学生个人体验、生活为主，利用主题将课内外资源整合在一起，组织学生参与阅读活动，促进学生思维发展，实现全面提升学生语文素养的目标。
关键词 / Keywords
高中语文；课内外衔接；单元主题阅读；教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 欧万武 . 浅议对新课程背景下高中语文阅读教学的思考 [J].语文课内外，2019（02）：153-154.
  • [2] 江成强 . 基于新课标的高中语文群文阅读教学思考与实践 [J].考试周刊，2020（08）：18-20.
  • [3] 王辉 . 关于新课程背景下对高中语文课堂阅读教学的思考 [J].课堂内外（高中教研），2021（8）：1.
  • [4] 谢卓舲 . 新课程背景下高中语文阅读教学模式的思考 [J].语文课内外，2019（027）：211.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号