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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 6. 2022.
分阶段测试对高职院校学员学习动力影响的研究与实践
作者 : 梁 帆, 时 俊杰, 张 登辉
DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-84289
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摘要 / Abstract
通过问卷调查、座谈等方式，研究了高职院校学员学习现状，分析了导致学员学习产生倦怠的影响因素，进而从分阶段测试基本情况介绍出发，结合分阶段测试的实践情况，阐明了其在改善学员学习倦怠、激发学员学习动力等方面发挥的重要作用。通过分阶段测试的成功运用，为促进学员学习动力提供了借鉴和参考。
关键词 / Keywords
高职院校学员；分阶段测试；学习动力
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