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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
浅谈数学教学中的一题多解
作者 : 周 寅
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8429
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摘要 / Abstract
随着新课改的进一步发展，要求我们数学教师在教学中不断拓展学生的思维，开拓学生的眼界，从而达到提高教学质量，教学效率的目的。但是，在实际的操作中我们该如何去做呢？作为一名八年级的数学教师，目前同学们遇到的多是几何证明的一系列题目，通过一题多解，可以开拓学生的思维，让学生在遇到几何证明时可以有方法，而不是无从下手。
关键词 / Keywords
数学教学；一题多解；浅谈
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