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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
概念隐喻视角下小品《扶不扶》的幽默效果分析
作者 : 陈 琳
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8432
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摘要 / Abstract
隐喻是人们认知活动的重要媒介和工具，其中概念隐喻是人类的思维方式，存在于社会生活的各个方面。传统的隐喻理论认为隐喻是一种修辞手段，认知语言学的概念隐喻理论认为隐喻不仅是一种修辞手段，更是人们借助已知事物认识未知事物的普遍性思维方式和认知手段。本文以Lakoff和Johnson提出的概念隐喻理论为基础，分析小品《扶不扶》如何运用隐喻来达到幽默的效果。
关键词 / Keywords
概念隐喻；认知分析；小品《扶不扶》；幽默效果
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