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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 6. 2022.
多元文化背景下中学德育教学课程改革研究
作者 : 李 竹
DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-84320
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摘要 / Abstract
我国本身具有多元文化共存的传统，至今仍然保留着 56 个民族，构成了多元文化发展的新格局。但同时，外来文化不断渗入，使得青少年思想素质、文化修养的形成与发展受到了严重冲击。对此，我们必须着重建设中学德育体系，重视相关课程内容、教学方法、培养模式的改革与创新，力求为青少年构建出一个良好的学习环境与个性化的学习空间。本文具体阐述了多元文化背景下中学德育教学的困境，并就现状提出了几点兼具有效性与创新性的发展策略，希望能够启发更多一线德育工作者。
关键词 / Keywords
多元文化；中学德育；课程改革
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