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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 6. 2022.
“混合式”教学模式在高校数学教学中应用
作者 : 王 小改, 丁 维娜, 白 芸
DOI: 10.12361/2661-4995-04-06-84367
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摘要 / Abstract
随着教育改革深入，高校数学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，更有效地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学质量。“混合式”教学模式作为当前的一种重要育人手段，能够极大丰富高校数学课堂的教学内容、育人路径，对提升教学质量意义重大。鉴于此，本文将针对“混合式”教学模式在高校数学教学中的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
混合式教学模式；高校数学；应用策略
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