小学阶段的语文教学活动不断深入落实新课改理念，更加注重培养小学生的语文学科素养，提升小学生的阅读和写作能力，以此培养学生的学科素养。就小学生的阅读能力而言，教师需要从最基础的部分做起，为小学生的阅读活动奠定基础。基于此，如何有效落实阅读教学活动，提升小学生的阅读能力就成为每一位语文教师需要积极研究的内容。对此，本文基于培养学生阅读能力，研究了小学语文教师开展教学活动的策略，文章首先就现阶段阅读教学中存在的问题进行了阐述，之后提出几点有效提升学生阅读能力的策略，旨在促进小学语文教学质量的进一步提升。
