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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 6. 2022.
基于互联网时代的学前教育专业幼儿文学课程教学优化探析
作者 : 张 雪雁
DOI: 10.12361/2661-4995-04-06-84424
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摘要 / Abstract
随着我国教育现代化建设进程的不断提升和加快，课程数字化资源的构建逐渐成为高校教育发展和改革的重中之重。在此背景下，如何立足“互联网 +”的时代背景下，切实做好学前教育专业幼儿文学课程教学优化工作，为广大高校大学生更好地开展现代化教学，提高大学生专业能力与综合素养，也已经成为高校亟待思考解决的问题。针对此，本文首先对现阶段高校学前教育专业幼儿文学课程教学存在的问题进行说明，之后对基于互联网时代的学前教育专业幼儿文学课程教学优化路径进行分析，希望为广大高校教师提供相关的参考和帮助。
关键词 / Keywords
互联网；学前教育专业；幼儿文学；教学优化
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