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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 6. 2022.
基于“双创”视角的高职护理人才培养模式研究
作者 : 李 岑
DOI: 10.12361/2661-4995-04-06-84466
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摘要 / Abstract
众所周知，“双创”教学理念已经融入各个高职院校中，也被高职护理专业教师所采纳。在现阶段的高职护理“双创”教学过程中，由于多种因素的制约导致“双创”教学效果不佳，比如师生教学理念、授课形式问题等。在本文的论述中，笔者主要从现阶段“双创”视角下高职护理授课问题入手，探究“双创”教学策略，旨在提升护理“双创”教学质量。
关键词 / Keywords
“双创”视角；高职护理；护理人才；培养模式
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