手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 7. 2022.
基于课程思政的财政学教学改革途径
作者 : 刘 子豪
DOI: 10.12361/2661-4995-04-07-84623
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
立德树人是教育工作的根本目标，课程思政的提出旨在推动思政教育全过程、全方位落实。在“课程思政”引导下，专业课程教学工作要持续改进，将专业课程与思政教育有效结合起来，实现协同育人。本文从《财政学》课程特色和教学组织特点出发，对《财政学》课程思政的基本内涵、建设目标进行了分析，并提出了实现《财政学》课程思政的途径，凸显《财政学》课程的思政育人价值。
关键词 / Keywords
财务；课程思政；内涵；途径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 邵伟钰 . 将党史学习教育融入财政学课程思政建设研究 [J].吉林教育，2022（1）：48-50.
  • [2] 章晓雯 . 课程思政在高校财政学教学中的融入探讨 [J]. 产业与科技论坛，2021，20（22）：188-189.
  • [3] 周伟 . 关于“财政学”财政职能的课程思政案例设计 [J].老字号品牌营销，2021（10）：167-168.
  • [4] 梁玮，黎园媛 . 课程思政视域下国际经济与贸易专业课程教学改革设计——以财政学课程为例 [J]. 广西经济，2021，39（Z4）：77-80.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号