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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
内外兼修、有效融和，让阅读教学风景无限
作者 : 徐 家兰
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8509
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摘要 / Abstract
阅读教学是语文教学中的半壁河山，阅读对学生语文素养的提高有极大的帮助。阅读又分课内阅读和课外阅读，课内阅读是基础，课外阅读为拓展。只有课内外兼顾，才能让学生在知识的海洋中游刃有余。小学生的阅读习惯不是一朝一夕就能养成的，这需要多方因素的共同努力。教师在这一目标实现的过程中起着举足轻重的作用。课前的兴趣激发、课内的正确引导、课外的合理巩固无不和教师息息相关，本文旨在介绍课内外阅读融合的有效策略。
关键词 / Keywords
阅读；课内阅读；课外阅读；有效融合
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