手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
小学语文教学中如何强化师生之间的有效互动
作者 : 张 熙旋
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8522
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
伴随着我国九年义务教育的发展，使得小学成为了最重要的基础阶段，而语文作为学生素质教育培养的重要学科，对其他学科的学习具有引导的作用。为使学生能将来更好的适应社会，在学习中获取更多的素质教育和知识储备，小学语文教学和学习占据着不可忽视的重要位置，如何更好的开展小学教学也成为了教师们非常关注的问题。本研究将从小学语文教学的现状、互动教学的强化措施等问题阐述小学语文教学中互动教学的重要作用。
关键词 / Keywords
小学语文教学；师生互动；措施
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张娜娜.小学语文教学中如何强化师生之间的有效互动.中国校外教育：中旬,2017,0(6);25-26. [2]施自强[1].师生互动,共建和谐的阅读课堂——以小学语文阅读教学为例.新课程：教研版,2015,0(1);110-110. [3]黄晓艳[1].小学语文教学中的互动式教学模式浅谈.读写算：教育导刊,2014,(7);99-99. [4]于冬梅[1].浅谈素质教育在小学语文教学中的有效实施.杂文月刊：教育世界,2015,0(1);83-83.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号