如何利用生活情境开展小学数学教学

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

如何利用生活情境开展小学数学教学

作者 : 张小翠

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8523

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摘要 / Abstract

小学生对数学知识学习欲望偏低，兴趣不高，使得课堂上经常会出现溜号，打瞌睡等情况，难以让小学数学教学质量得到提升。因此，教师在小学数学教学中需要设置生活情境，在生动形象的生活情境下，调动小学生参与数学知识学习的欲望。本文就会如何利用生活情境开展小学数学教学的策略进行探究，以期提供参考依据。

关键词 / Keywords

生活情境；小学数学；教学策略

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