目的：将童趣化护理方式应用于急性上呼吸道感染患儿的临床护理中，分析童趣化护理方式在临床应用中的价值。方法：本次研究中的儿童患者均来自我院儿科临床收治，收治符合研究要求的患者共 50 名，在本次研究的过程中，对 50 名患者采用红蓝球方式进行分组，其中一组患者采用常规方式进行护理，该组患者为对照组，另一组患者采用童趣化方式进行分组，该组患者为观察组。对两组患者组间护理后临床效果进行统计学分析。结果：两组患者护理中，采用童趣化护理方式的观察组患者在护理中，依从性更好，护理依从性得分更高，依从率更高，两组患者组间差异较大，有统计学意义（P＜0.05）；采用童趣化方式进行护理的观察组患者在护理后，咳嗽、鼻塞、发热等症状好转的时间更快，两组患者组间差异较大，有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床在对急性上呼吸道感染患者的护理中，采用童趣化护理方式能进一步拉近护患之间的关系，提高临床护理的依从性和有效性，护理方式具有更高的使用价值，值得临床推广使用。