以人为本德育为先探索高职德育新途径

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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 2. 2022.

以人为本德育为先探索高职德育新途径

作者 : 程默

DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85415

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摘要 / Abstract

为了提升德育教育的实效性，应强化课程体系建设与优化，并进一步明确德育文化的入手点，重视在实践活动中培养学生良好品质。与此同时，教师需要注意引领学生积极参与多元化的社会实践，以此为载体培养学生良好品质。对此，文章重点探讨高职德育教育的创新路径，以供参考。

关键词 / Keywords

以人为本;德育教育;高职德育

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