高职英语教学需要为学生传授的知识内容较多，不仅包含语言教学，还涉及到文化、政治、经济、历史等内容传授，以及对学生语言能力、思维能力等多个方面的培养。其中，西方外来文化与本土文化之间的冲击，比较容易潜移默化影响学生的思想观念价值确立和思维方式。为此，强化对学生正确思想价值观念与行为意识的培养，能够在坚定学生学习信念与目标的基础上，促使学生核心素养与综合素质能力的全方位成长与进步。本文就高职英语教学期间如何有效融入渗透思想政治教育内容的实现路径进行深入的分析和研究，期望能够建立学生正确的思想观念、清晰明了的辨别意识与坚定的终身学习信仰。
