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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
浅谈如何让小学语文课堂教学活起来
作者 : 赵 明秀
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8544
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摘要 / Abstract
作为一门比较有趣的学科，小学语文涉及到的知识点比较符合小学生的年龄特点和性格特征——生动有趣。因此，和其他学科相比，学生更加容易接受和理解语文知识。为了进一步提升小学语文教学效果，从真正意义上让学生掌握语文学习技巧，教师不能够只是单纯照本宣科，而应该让学生的思维，在教学过程中得到解放，在积极主动学习和交流中学到知识。
关键词 / Keywords
小学语文；课堂教学；教学手法
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