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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
翻转课堂在高中生物教学中的应用研究
作者 : 张 鑫宇
DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85450
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摘要 / Abstract
学生在高中学习阶段，生物课程是其中日常学习的一个重要环节,而随着我国“互联网+”的高速发展,高中生物课堂教学渐渐推展开来翻转课堂的新型教学模式,翻转课堂教学模式对高中学生学习生物非常有帮助,不仅可以提高学生自学学习能力、合作探究能力,还可以在一定程度上锻炼学生的自主想象力、学习思维以及实践动手能力,从而提高高中生物教学水平的全面提升。本文将从翻转课堂对高中生物学习的重要性谈起,进而探讨翻转课堂在高中生物教学中的现状进行改变措施，以期能够促进我国生物教学的健康发展。
关键词 / Keywords
翻转课堂;高中生物教学;应用探究
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