手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
音乐哲学理论在高校古筝教学中的运用——以亳州学院为例
作者 : 陈 薄茹
DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85454
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
古筝作为一种具有丰富文化内涵的传统乐器，越来越多的人开始对其赏析并学习，在高校古筝教学中融入音乐哲学理论的教学内容，可以帮助学生更好的学习古筝这门乐器，帮助学生理解、感知并正确的赏析古筝音乐，在情与理中更好的学习演奏古筝曲目，并能更好的进行实践，创作出更多更优质的古筝名曲。本文以亳州学院为例，对古筝教学中的音乐哲学理论运用进行阐述，以期为未来音乐教育方面培养更多优质基础性音乐人才提供一定的理论基础。
关键词 / Keywords
音乐哲学理论;古筝;教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]郑隽逸.实践音乐教育哲学理论在“中西方音乐史”教学中的运用[J].常州工学院学报(社科版),2013,31(03):106-109.
  • [2]王艺洁.筝筝音瑟中的“礼、乐”之道——“孔子、荀子”音乐哲学思想的探究[J].艺术评鉴,2017(01):16-18.
  • [3]谢承峯.哲学诠释学视野下的音乐表演阐释[J].中央音乐学院学报,2020(04):63-76.
  • [4]张俊梅.高校音乐教育专业理论课程的能力本位重构研究[J].当代教育论坛,2017(02):93-100.
  • [5]杨艳.古筝表演艺术中的情与理——读《音乐表演艺术原理与应用》之“音乐表演艺术中的情与理”后感[J].世纪桥,2006(12):148-149.
  • [6]喻意.“音乐作为实践”的内涵、教育方式与价值——埃利奥特音乐教育哲学研究述评[J].中国音乐,2020(05):134-142.
  • [7]牛亚琼.论哲学释义学对乐队指挥二度创作的指导意义[J].明日风尚,2020(20):109-110.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号