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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
高中语文审辩式阅读教学构建及实施
作者 : 李 颖
DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85471
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摘要 / Abstract
课程改革的持续推进使得语文教育工作者愈发重视思维能力培养。为强化学生审辩能力与思维逻辑性，教师可将审辩式阅读融入于学习任务群。当前，国内高中语文所开展的审辩式阅读教研活动相对较少，还不具备健全的逻辑理论体系。本文将简要分析审辩式阅读，研究高中阶段语文审辩式阅读现状，重点探究高中阶段语文审辩式阅读教学的实施与构建策略。
关键词 / Keywords
审辩式阅读;高中语文;教学设计
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