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Journal | [J] 教育研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
高中语文教学运用求异思维的实践研究
作者 : 郁 南
DOI: 10.12361/2661-4960-04-02-85473
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摘要 / Abstract
随我国科技现代化不断发展，高校课程也随之做出了重大改革。高中语文科目在学生眼中，大部分学生认为该科目较为枯燥无趣，实则不然。造成学生这种想法根本原因就是教师迟迟对教学方式无法进行拓展创新。高中时期，学生正处于青春鼎盛时期，其普遍较为叛逆，但对新事物具有强烈好奇心。教师可以对高中语文课程在教学中插入一些新教学方式，例如运用求异思维对课堂内容进行开拓。本文主要研究在高中语文教学中运用求异思维进行教学具体实践措施。
关键词 / Keywords
高中语文教学;求异思维;实践研究
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