随着新课程改革标准的提出，各阶段的教育体系都发生了一定程度的变化。以小学阶段的教育为例，德育教育在小学教育体系中的重要性日益突出。有效的德育教育，能够帮助小学生养成良好的习惯和高尚的道德品质，因而德育教育应该得到重视。在影响小学生德育教育成效的众多因素中，学校和家庭因素占据着主要地位。就目前情况来看，小学德育教育家校合作力度明显不足，需要采取措施进一步强化，以形成教育合力，共同促进小学生获得全面、健康发展。文章基于小学德育教育现状，主要分析了小学德育教育家校合作意义以及家校合作的不足，并且根据问题的成因，提出了几点教育策略。
