高中数学教学中渗透数形结合思想的作用探讨

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

作者 : 邹玉彦

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8552

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摘要 / Abstract

数学当中的数形结合实际讲的是以图形、数量的联系，经由较为抽象的数学方法或者简单清晰的图形，用以解决数学问题的思想。同时，高中数学教师在解决数学问题时，常常会使用这样的方式运算题目，并教会学生运用这样的数学思想。高中数学教师、学生在应用这类数学方法解决问题时，会让数学题目变得比较清晰易懂。

关键词 / Keywords

高中数学；数形结合；思想应用

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