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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
《我们居住的地方》建构游戏的开展与推进
作者 : 苏 洁
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8553
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摘要 / Abstract
随着认知水平的发展，中班幼儿对身边的各种有趣现象、事物越来越感兴趣。他们知道自己所居住社区的名称、地址，但是对于家乡的周边的社区环境了解的很少，《我们居住的地方》这一主题也应幼儿的发展需要而产生了。通过参观自己居住的社区等一系列实践活动让幼儿再次了解自己居住的地方；大多数的孩子对于建筑的结构造起来的原因思考和探索不多。生活中的许多秘密吸引着小朋友去发现、去探索、去了解。我们将通过语言表述、建构表征来萌发孩子们热爱自己所居住社区及周围环境自豪的情感。
关键词 / Keywords
建构游戏；幼儿；推进过程
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