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Journal | [J] 世界医学前沿 Volume 4, Issue 1. 2022.
SP 结合改良 Mini-CEX 量表的多元化教学模式在《康复医学》课程技能教学中的应用研究
作者 : 孙 鑫垚, 乔 娜, 李 书卫, 陆 娜
DOI: 10.12361/2705-1161-04-01-85704
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摘要 / Abstract
目的：探讨 SP 结合改良 Mini-CEX 多元化教学模式在康复教学中的应用价值。方法：研究对象选取 18、 17 级康复专业学生，实验组（n=32）采用多元化教学，对照组（n=32）采用传统教学，应用效果以 OSCE 技能考试评估。 结果：实验组各项成绩均高于对照组（P<0.05）。结论：本教学模式在课程改革中效果良好，具备推广实践价值。
关键词 / Keywords
标准化病人；SP；Mini-CEX；康复教学
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