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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 7. 2022.
中职学校分类升学学生语文学科教学策略初探
作者 : 陈 丽
DOI: 10.12361/2705-0947-04-07-85756
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摘要 / Abstract
语文是中职学生必修的一门基础课，对于加强学生思想品德修养和文化素养，形成良好的性格、健全的人格有着明显的促进作用。在中职学校存在着一类特殊的学生，他们以升学为主，这部分学生被称为分类升学学生。语文教师在面对这类学生的时候，需要从核心素养的视角入手，对教学目标、教学活动、教学评价等内容进行优化。但是因为教师教学理念、教学方法等有待创新，导致教学效果并不能够达到预期要求。基于此，本文首先分析了中职分类升学方向的语文教学问题、成因，然后给出了相应的优化对策，希望可以为一线教师提供建议。
关键词 / Keywords
中职学校；分类升学学生；语文教学现状
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