SPSS 课程设置目标与翻转课堂教学模式构建分析

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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 7. 2022.

作者 : 卫桂玲

DOI: 10.12361/2705-0947-04-07-85769

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摘要 / Abstract

依托现代信息技术，郑州西亚斯学院教师不断更新教学观念，寻求教学途径、教学方法和教学手段的不断创新。SPSS 课程以“问题导向式、启发式和探究式”为主要教学方法，转化为“师导生讲、生讲师评、生讲生评”方式，实现了线上线下翻转式教学互动，致力于开启学生内在学习动力，提升学生深度学习方法和技能。

关键词 / Keywords

SPSS；课程设置目标；翻转课堂；课程资源

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