在新课改环境下，语文学科不仅要注重对学生传授学科知识，还要加强对学生的情感教育，引导学生树立正确的思想观念。初中语文作为人文性与工具性学科，教材中蕴藏着丰富的情感教育内容，教师要注重挖掘其中蕴藏的情感内容，积极开展情感教育，让学生在学习语文知识的同时，能够获得良好的情感体验。对此，教师要注重对现有教学模式的优化与改革，通过多样化教学手段，丰富学生情感体验，塑造学生健全人格，促使学生在语文学习中获得综合发展。基于此，本文针对新课改环境下初中语文教学实施情感教育的策略进行分析，以期为教育工作者提供参考。
