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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
提高小学生语文阅读能力的途径初探
作者 : 何 影
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8589
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摘要 / Abstract
阅读能力不单单是小学语文教学中的重点教学任务之一，更是学生应具备的一项基础社会技能，是指对文字的阅读理解掌握文字所表达含义的语文能力，在学生的日常学习和生活中都占有相当大的比重。随着新课改在小学教学体系中的不断深入，对学生的语文核心素养以及实践应用能力培养成为小学语文的重点教学内容。受到学生性格特点以及年龄认知水平等因素的影响，小学语文阅读教学的效果并不理想，笔者结合自身的实践教学经验，就提高小学生语文阅读能力的途径进行探究分析。
关键词 / Keywords
小学生；语文教学；语文阅读能力；具体途径
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