丰富家长会内涵提升合作育人质量——将赏识教育元素融入家长会实践活动

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

作者 : 卢雨

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8612

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摘要 / Abstract

本文以小学生家长会为案例，围绕创新家长会实践模式这一主题，探讨了将赏识教育元素融入家长会具体活动的对策与方法，旨在灵活召开方式，丰富会议内容，推进家校合作创新发展。

关键词 / Keywords

家长会；赏识教育；实践活动

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