随着互联网+时代的全面到来，互联网技术为当代大学生带来了更多的信息来源，它给高职院校教育工作带来了一定便利，同时也给思政教育带来了不小的挑战。因为网络的发展，大学生接触文化的渠道越来越广泛，当代大学生对于思想文化的包容度也较强。但与此同时，因为缺乏丰富的社会经验，其对于一些不良思想和文化缺乏一定的分辨力，也更加容易受到一些不良思想的影响。大学生作为我国新时代的建设生力军，具备正确的政治思想观念是非常重要的。高职院校思政教师要正视互联网背景下多元化思想观念给大学生“三观”造成的冲击，运用多种渠道开展思政教学，提升教学质量。本文分析了互联网背景下高职思政教学面临的挑战，并提出了相应的解决对策，希望能够提供一定的借鉴。
