SPOC模式下高职院校传感器与检测技术课程混合式教学模式的实践研究

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 6. 2022.

作者 : 于莹莹

DOI: 10.12361/2661-3298-05-06-86274

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摘要 / Abstract

随着信息化技术手段在高职教育中的普及，在线课程的规模迅速增加，也为各种教学改革提供了各种资源。但仅凭在线资源很难达到原本的教学目标，尤其是对于注重实验实训的高职教育。本文讨论了基于SPOC的混合式教学模式，探讨课程教学各阶段的特色到资源的合理利用，为教学质量的提高提供了保障。

关键词 / Keywords

SPOC；混合式教学；高职院校；在线课程

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