试析基于技能型的高职专业课考评模式

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

试析基于技能型的高职专业课考评模式

作者 : 蒋辉

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8646

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摘要 / Abstract

文章对基于技能型的高职专业课程的学习和评价做了思考，探索出“真实项目式”“岗位角色式”“成果展示式”“课题任务式”“校企结合式”“课证等同式”几种考评模式。这些考评模式具有评价标准职业化、评价范围全程化、评价主体多元化的特征。

关键词 / Keywords

专业课；技能型；考评模式

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