学校健康教育是根据一定的社会要求和社会条件，通过学校、家长和社区内所有成员的共同努力，在学校促进学生健康所进行的有目的、有计划、有组织的以全面促进学生健康为主要内容的系统教育活动。学校健康教育包括身体健康、心理健康、膳食与营养、学生的两性健康以及学校环境健康。在教育部、团中央和中国科普研究所共同发起的课题研究中发现，10%—20%的青少年存在着程度不同的心理缺陷，并由于性格、情绪和行为上的障碍，导致社会适应不良。这表明我国学校心理健康教育存在着明显的不足和缺陷，本文通过分析学校心理健康教育中存在的问题并提出相关对策，来促进我国学校心理健康教育的发展，为我国学校教育培养出合格的德智体美全面发展的社会主义接班人保驾护航。
