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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 6. 2022.
谈余映潮老师的朗读教学艺术及启示
作者 : 祁 玉灿
DOI: 10.12361/2705-0920-04-06-87037
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摘要 / Abstract
朗读作为阅读教学的重要方法之一，在语文教学中占有重要地位。在新课程理念的影响下，朗读教学引起了越来越多的语文教育工作者的关注。究其原因是因为朗读教学有着一些独特的优势，比如更能活跃课堂气氛，加深学生对文章的理解，激发学生学习兴趣，从而进一步提高学生的语文素养，培养学生听、说、读、写的整体能力，落实美育，陶冶道德情操。重视朗读教学还能够进一步激活语文课堂。本文以朗读教学为基础，对余映潮老师的朗读教学进行分析和研究，探索和总结余映潮老师朗读教学的相关经验，为语文教师的发展提供启示和参考。
关键词 / Keywords
余映潮；朗读教学艺术；启示
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