小学职前教师核心素养现状及对策研究—

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

小学职前教师核心素养现状及对策研究——以人文素养为例

作者 : 官蓉, 刘慧娟, 罗萌, 柴霞

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8714

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摘要 / Abstract

在教学中有效培养学生的核心素养，很大程度上取决于小学教师自身的核心素养，职前教育是小学教师核心素养发展的主渠道之一，师范院校应以核心素养为目标建构小学教师职前培养模式。本文主要通过问卷调查了解当今小学职前教师人文素养现状，并提出有针对性的人才培养建议。

关键词 / Keywords

核心素养；小学教师；人文素养

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