手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 6. 2022.
声乐教学中音乐审美能力的培养
作者 : 陈 冠六
DOI: 10.12361/2705-0416-04-06-87252
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在声乐教学的过程中，一个演唱者审美能力的高低往往会决定其长期的发展情况，因此在开展声乐教学的过程中，就要更加注重对学生音乐审美能力的培养，从思想层面上提高学生对音乐艺术的理解与掌握，从而实现更好的教学效果。本文将就声乐教学当中审美能力培养的重要性展开研究，并以此从吸收生活内容、将乐器引入教学模式等方面进行策略的探讨，希望对相关教学工作提供一定的帮助。
关键词 / Keywords
声乐教学;音乐审美;培养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 曹蕾，郭民建.论声乐教学中音乐审美能力的培养[J].当代音乐，2021（7）：40-42.
  • [2] 徐青.声乐教学中情感与音乐审美能力的培养分析[J].北方音乐，2020，（21）：209-211.
  • [3] 林霄.论声乐教学中情感与音乐审美能力的培养策略[J].北极光，2019（11）：175-176.
  • [4] 闫佳伟.声乐教学中情感与音乐审美能力的培养分析[J].北方音乐，2019，39（11）：202-203.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号