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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 6. 2022.
创新教学方法，打造高效课堂——以高校“三笔字”教学为例
作者 : 周 向阳
DOI: 10.12361/2705-0416-04-06-87254
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摘要 / Abstract
“三笔字”包括毛笔字、钢笔字和粉笔字。“三笔字”课程是高校师范生的必修课程，是师范生毕业后从事教师岗位必备的基本职业技能，担负着推行规范汉字的重要责任。因此，创新“三笔字”教学方法，打造高效“三笔字”课堂尤为重要。当下针对学生在学习过程中存在诸多问题，如教学模式单一以及学生自主学习能力弱、学习“三笔字”的兴趣不高等。本文着重分析高校“三笔字”课程的教学现状，深入探讨创新教学方法，打造“三笔字”高效课堂，并对教学中出现的问题进行反思。
关键词 / Keywords
创新教学;高效课堂;师范生;“三笔字”
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