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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 6. 2022.
“价值观引领、理论与实践结合”教改实践——以《有机化学》课程为例
作者 : 王 登武, 张 翠红, 葛 媛
DOI: 10.12361/2705-0416-04-06-87326
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摘要 / Abstract
本文以“关爱健康，关心环境，关注社会”的“三关教育”为主线，以“引入诺贝尔化学奖获得者事迹、引入绿色化学教学内容、引入社会热点问题”的“3个引入”，引导学生树立正确的价值观；以“抽象转化为具象、科研转化为教学、理论转化为实践”的“3个转化”，实现理论教学和实践能力培养相结合，提升学生的创新实践能力。
关键词 / Keywords
价值观;有机化学;三关教育;课程改革
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