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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性分析
作者 : 张 艳萍
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8761
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摘要 / Abstract
社会在发展，时代在进步，当前时代对人才的需求也发生了转变，全面型人才成为了当前社会的宠儿。对此，在新课改的背景下，小学数学教师在教学中不仅仅传授学生数学知识，更要加强对学生动手实践操作能力的培养，进而全面提升学生的综合能力，促进学生思维能力和创新能力的提升。基于此，本文就小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性进行分析。
关键词 / Keywords
小学数学；课堂教学；动手实践操作；有效性
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