过去的二十年，时代日新月异，云计算、物联网、大数据、人工智能、区块链、5G…… 这些新生事物接踵而至，掌握这些技术是国家的迫切需要，也是赋予大学生的时代使命。对于高等院校非计算机专业的大学生而言，拥有良好专业背景，并且掌握和应用专业相关计算机程序设计语言已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要。本文通过分析高校非计算机专业程序设计课程存在的一些问题，提出以“项目驱动，任务导向”，实现“理实一体”的翻转课堂的教学设计，以国家专业竞赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，采用多元化考核模式，破除“高分低能”积弊，进而提升非计算机专业学生在程序设计课程的培养质量。
