手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
谈“核心素养”背景下的小学语文阅读教学
作者 : 焦 安秀
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8787
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
目前核心素养已经成为教育的核心内容，而我国的小学生在语文教学中比较被动，特别是在阅读教学中没有得到有效的语文素养培养，造成现在小学生的语文知识只能应付考试，不能在实际生活中运用，自身的综合素质没有提升。因此，需要小学语文教师以核心素养为背景，在实践教学中，改变思想，改革教学方法，提高小学语文的教学质量，提升小学生的综合素养。
关键词 / Keywords
核心素养；小学语文；阅读教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]郗良云.基于核心素养的小学语文阅读教学策略探究[J].科学咨询(教育科研),2018(12):140. [2]李宁.小学语文教学中培养学生语文核心素养的探索与思考[J].中国校外教育,2018(33):121. [3]李芳.核心素养下小学语文拓展阅读教学研究[J].科学咨询(教育科研),2018(10):105.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号