手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 8. 2022.
基于“互联网 + ”思维的高校室内设计教学方法研究
作者 : 涂 戍锋
DOI: 10.12361/2705-0866-04-08-88055
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在当前“互联网+”的背景下，很多高校都创新了自身的教学体系，进而使得自身的教学活动能够与时代发展相互契合，同时还能够培养学生们的创新思维。从一定程度上来说，高校室内设计专业对学生们的要求很高，学生们不仅需要具备比较强的逻辑思维能力，而且还要掌握一些专业的建筑知识，这对高校的室内设计专业教学提出了更高的要求。因此本文将对基于“互联网+”思维的高校室内设计教学方法进行探究，以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。
关键词 / Keywords
“互联网+”；室内设计专业；教学方法
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]尹兵.互联网家装背景下高校室内设计课程教学模式构建[J].美术教育研究,2018(6):122.
  • [2]李平,韩冰,李晓宁.互联网家装背景下的高校室内设计课程改革的探索与研究[J].才智,2018(30):181.
  • [3]熊雪姣.互联网家装背景下高校室内设计课程教学模式构建[J].当代旅游,2018,0(6):273.
  • [4]金丽萍."互联网+"思维的高校室内设计教学建设[J].大观（东京文学）,2019(10):154-155.
  • [5]轩梦."互联网+"背景下高职室内设计教学探究[J].包装世界,2021(2):88,92.
  • [6]罗娜.构建互联网平台推进设计实践课程教学改革——以室内设计专业为例[J].中国包装,2021,41(11):75-77.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号