学前教育针对的对象是幼儿，这一阶段孩子们的年龄比较小，受到的教育属于启蒙教育阶段，这一时期的幼儿自我意识和自我约束能力较差，因此针对幼儿的学前教育必须受到家长教师和社会的共同关注，投入更大的精力去引导。具体而言，教师要根据不同阶段幼儿的年龄特征和心理特色展开启蒙教育，要注重对幼儿学前教育观点的吸纳和更新，同时找到正确的培养方法，开发智力，启迪心智。学前教育虽然不属于应试教育的阶段，但是打好幼儿教育的基础能够让学生终身受益，对幼儿起到积极正向的引导作用，让幼儿浸泡在积极的教育环境之中。由此可见，采用积极的教学策略非常关键。
