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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 8. 2022.
高职数学混合式教学模式在教学改革中的应用
作者 : 陈 美珍
DOI: 10.12361/2705-0866-04-08-88069
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摘要 / Abstract
高职数学教学改革要求课程教学模式具有创新性，分组与分工合作具有合理性，教学形式具有灵活性与多样性，教学探究具有一定深度与广度，师生间的协作交流具有全面性。在此背景下，高职数学混合式教学模式在教学改革中能够激发学生学习积极性与趣味性，丰富学生学习方式，协调课内与课外交流指导，记录学习行为过程性数据，最终提升学生学习能力。高职数学混合式教学模式在教学改革应用过程中可从学校方面、教师方面与学生方面进行制度、思想与行为的配合。
关键词 / Keywords
高职数学；混合式教学；教学改革；合作探究
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